Meldungen

KI transformiert schon heute alle Bereiche des (Zusammen-)Lebens. Auch (religiöse) Bildung muss sich angesichts dieser Entwicklungen im KI-Zeitalter neu (er-)finden. Der von Prof. Dr. Joahnnes Heger und Dr. Dr. Mariusz Chrostowski herausgegebene Band bietet dahingehend zahlreiche Grundlangen und Ansätze.

Zum Semesterende trat der Lehrstuhl für Religionspädagogik in die Fußstapfen von Balthasar Neumann.

Im Rahmen der Fortbildung „KI und (religiöse) Bildung – ein objektiver Blick auf Chancen und Risiken“ im Bildungshaus Gars am Inn übernahmen Johannes Heger und Eva-Maria Leven am 8. und 9. Juli 2026 die wissenschaftlichen Fachbeiträge.

Dem brandaktuellen Thema des Einsatzes von KI in der Ausbildung von Religionslehrkräften widmete sich das mittlerweile 4. Vernetzungstreffen des Religionspädagogischen Instituts (RPI) und des Lehrstuhls für Religionspädagogik in Würzburg. Das regelmäßige Treffen, das dieses Mal im RPI stattfand, dient dazu, die unterschiedlichen Phasen der Ausbildung aufeinander abzustimmen und darüber hinaus eine enge Kooperation zwischen Universität und Bistum zu festigen.

Am 104. Katholikentag, vom 13.5. bis 17.5. 2026 in Würzburg nimmt der Lehrstuhl Religionspädagogik mit einigen Veranstaltungen teil.

In diesen Tagen ist die Dissertation „Religious identity and religious tolerance of the catholic students of the secondary schools in Yogyakarta city“ von Martinus Seta erschienen. Der Verlag Würzburg University Press hat die Realisierung der Arbeit übernommen.

Prof. Dr. Johannes Heger (Würzburg), Prof.’in Dr. Britta Baumert (Frankfurt), Prof.’in Dr. Caroline Teschmer (Bonn) und Prof. Dr. Christoph Wiesinger (Darmstadt) blicken nach zwei intensiven Tagungstagen über „Positionalität“ an der Uni Bonn glücklich in die Kamera. Nun entsteht ein Tagungsband im Kohlhammerverlag.

Auch in diesem Jahr traf sich der Wissenschaftliche Beirat der Katechetischen Blätter in Würzburg, um das neue Zeitschriftenjahr inhaltlich zu planen. Als Mitglied der Schriftleitung freut sich Prof. Dr. Johannes Heger auf die spannenden Themen der kommenden Monate.

Im Rahmen der Tagung „Theologische Forschung, Lehre und Infrastruktur im Kontext von Digitalisierung und KI“ hielt Prof. Dr. Johannes Heger gemeinsam mit Prof. Dr. Sabrina Müller (Praktische Theologie, Uni Bonn) einen Tandemvortrag in Tübingen. Dieser beleuchtete die Frage, wie KI verantwortungsvoll in der (universitären) Lehre eingesetzt werden kann.

Die Fachtagung findet vom 19.-20. März 2026 in der Universität Bonn statt und richtet sich an Wissenschaftler*innen aller Karrierestufen, interessierte Studierende und Promovierende, Vertreter*innen der religionspädagogischen Praxis in Schule und Kirche sowie Funktionsträger*innen in Bildung und Kirche. Sie wird geleitet von Prof.’in Dr. Britta Baumert (Frankfurt), Prof. Dr. Johannes Heger (Würzburg), Prof.’in Dr. Caroline Teschmer (Bonn) und Prof. Dr. Christoph Wiesinger (Darmstadt).

KI ist in aller Munde ... Die Technologie wird kontrovers diskutiert, mit ihr wird kreativ experimentiert und stetig wird sie auch in (religiös) Bildungskontexte implementiert. Das von Prof. Dr. Viera Pirker (Religionspädagogik Frankfurt) und Prof. Dr. Johannes Heger verantwortete Heft bietet vielfältige Gelegenheit zur Auseinandersetzung mit KI – nicht zuletzt im Hinblick auf den Religionsunterricht. Auch Dr. Eva-Maria Leven ist beteiligt.

Seit dem 17.12.2025 ist das Magazin des Bistums Mainz für den Religionsunterricht online veröffentlicht. Prof. Heger hat einen Artikel zur Zukunft der religiösen Bildung beigesteuert.

Wie reagiert man als (Religions-)Lehrkraft, wenn der Tod nicht nur als Thema, sondern als Realität in das Schulleben bricht? Um dieser Herausforderung begegnen zu können, bedarf es einer intensiven Beschäftigung mit den letzten Fragen sowie mit Methoden und Konzepten im Kontext von Tod und Trauer. Thorsten Kneuer und Helga Kiesel (Schulpastoral Bistum Würzburg) bereicherten mit ihrer Expertise die Reflexionen von Studierenden im Seminar von Prof. Dr. Johannes Heger.

Religiöse Bildung vollzieht sich aktuell in vielfacher Hinsicht in dynamischen Zeiten – u.a. im Hinblick auf sozio-religiöse bzw. religionsdemographische Entwicklungen. Der Freistaat Bayern reagiert auf diese Veränderungen u. a. durch die Einführung von Modellen eines konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. Der Lehrstuhl für Religionspädagogik (Prof. Dr. Johannes Heger und Team) sowie das Religionspädagogische Institut der Diözese Würzburg (Prof. Dr. Stefan Heil und Team) tauschten sich bei ihrem dritten Netzwerktreffen darüber aus, welche Konsequenzen sich für die Professionalisierung von angehenden Religionslehrkräften in allen Ausbildungsabschnitten ergeben und loteten Kooperationsmöglichkeiten aus.

Unter dem Titel „Minding the Gap": Religiöse Bildung angesichts Künstlicher Intelligenz fand vom 22. bis 24. September 2025 an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt eine in Kooperation von Dr. Dr. Mariusz Chrostowski (Eichstätt) und Prof. Dr. Johannes Heger (Würzburg) organisierte Expert:innentagung statt.