Studium

Im Oberseminar stehen die Präsentation und Diskussion von Zwischenergebnissen im Rahmen von Promotionsprojekten im Zentrum.

Organisatorische Hinweise

Zielgruppe

Links

Die Teilnahme am Oberseminar erfolgt über persönliche Einladung. Bei Interesse am Oberseminar können Prof. Dr. Barbara Schmitz oder Prof. Veronika Bachmann kontaktiert werden. Die Seminartermine werden per E-Mail kommuniziert.

Promovierende im bibelwissenschaftlichen und insbesondere im alttestamentlichen Fachbereich sowie fortgeschrittene Studierende mit besonderem Interesse an bibelwissenschaftlichen Fragestellungen.

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Organisatorisches

Inhalt

Der wöchentliche Termin des Tutoriums wird in der ersten Sitzung der neutestamentlichen Einheitsvorlesung von Prof. Dr. Veronika Bachmann und dem Tutor/-in zusammen mit den Studierenden festgelegt.

Im Tutorium werden die Inhalte aus der neutestamentlichen Einleitungsvorlesung (Literaturgeschichte des Neuen Testaments)  mit Blick auf die Prüfung am Ende des Semesters wiederholt und vertieft.

Die biblischen Texte präsentieren uns eine ‚fremde Welt‘. Die aus dem 1. Jahrtausend v. Chr. und den ersten zwei Jahrhunderten n. Chr. stammenden Texte des Alten und Neuen Testaments transportieren und beinhalten das kulturelle Wissen vergangener Epochen. Auch wenn diese Texte damaligen Zeitgenossen wohl verständlich waren, so sind wir heutzutage auf Verstehenshilfen angewiesen, wenn wir den Text vor dem Horizont seiner Entstehungskontexte verantwortet lesen wollen. Als solche haben sich verschiedene exegetische Methodenschritte bewährt, die als Handwerkszeug für Theologinnen und Theologen einen textgemäßen Umgang mit den biblischen Schriften erlauben.

Das Seminar führt in die Verwendung dieser so genannten „synchronen“ sowie „diachronen“ Methodenschritte der literaturwissenschaftlichen sowie historisch-kritischen Exegese ein, übt diese anhand exemplarischer Texte ein und stellt grundlegende Hilfsmittel für exegetisches Arbeiten vor. Die Veranstaltung versteht sich dabei als Hinführung zum exegetischen Fachstudium, wobei über die Einführung in das Methodenspektrum eine kritische Auseinandersetzung mit dem Umgang biblischer Texte erreicht werden soll.